قاجوم خ. المعتقدات المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى عينة من طلاب جامعة الزيتونة. JAZU. 2021;(38):130-159. تاريخ الوصول مارس 29, 2026. https://azzujournal.com/index.php/azujournal/article/view/31