العنف المدرسي " الأسباب - الآثار - العلاج " " دراسة ميدانية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي بمدينة الخمس

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على حجم ظاهرة العنف المدرسي في المجتمع الليبي ، وعن أهم الأسباب الاجتماعية والتربوية والنفسية المؤدية له وأيضا الكشف عن آثاره لدى التلاميذ ، والتعرف على الحلول العلمية المناسبة للحد منه ، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي عن طريق المسح الاجتماعي باختيار عينة عشوائية من المعلمين والمعلمات بالمرحلة الإعدادية بمدينة الخمس قوامها ( 150 ) مفردة ، أما وسيلة جمع البيانات فهي الاستبيان المغلق ، وقد توصلت الدراسة المجموعة من النتائج وهي كالآتي : أن حجم ظاهرة العنف المدرسي في المجتمع الليبي في تزايد ولا توجد إحصائيات خاصة بالعنف اللفظي ، وأن أهم الأسباب الاجتماعية المؤدية للعنف المدرسي هو التعدي على الآخرين والتنمر ، ومن أبرز الأسباب النفسية والصحية لتعنيف التلاميذ التشويش والأصوات المزعجة ، ومن الأسباب التربوية المتعلقة بالتحصيل الدراسي المؤدية لتعنيف التلاميذ إهمال الواجبات ، ومن أكثر أنواع العنف انتشارا الضرب بالعصا على اليد ، ومن آثاره على التلاميذ الهروب المتكرر والدائم ، ومن أبرز الحلول العلمية توعية التلاميذ بضرورة احترام المدرسة والمدرسين .