الجمعيات المهنية وضمان الجودة في المكتبات والمعلومات جمعية المكتبات الأمريكية (ALA) نموذجاً

Abstract

حضیت جودة التعليم العالي باهتمام كبير في معظم دول العالم باعتبارها الركيزة الأساسية لضمان جودة مخرجاتها، وبناء على ذلك فإن تحديد معايير الجودة يحتل أهمية كبيرة في إطار التطبيق العملي لها في مختلف المؤسسات التعليمية. ونظراً لأهميتها فقد انتشرت الهيئات العالمية لضمان الجودة في التعليم العالي في مختلف بلاد العالم، والتي عملت على تحديد السياسات والمعايير لضمان جودة البرامج في التدريب، وبهذا أصبح لزاماً على مؤسساته الأخذ بها والعمل ببرامجها كمتطلب أساسي للاعتراف بها واعتمادها، ولضمان مكانتها مع منافسيها في ميدان العمل. فمجال المكتبات والمعلومات من المجالات التي تتطلب ضرورة وضع مثل هذه البرامج بسبب التطورات الحاصلة على إثر التحولات التكنولوجية التي أدت إلى تغيرات عميقة في مفهوم وبيئة العمل المكتبي والمعلوماتي بشكل عام، وهنا تظهر الحاجة إلى دور الجمعيات المهنية في وضع المعايير اللازمة لضمان جودة التدريب وجودة الأداء، ويهدف هذا البحث إلى إبراز دور الجمعيات المهنية في رسم و اعتماد (Accreditation البرامج التدريبية في مجال المكتبات والمعلومات، من خلال التعرض إلى التجربة الرائدة لجمعية المكتبات الأمريكية (ALA) ، حيث سيتم التطرق إلى وثيقة الإرشادات التي وضعتها الجمعية والتي تحدد المبادئ العامة للتدريب في مجال المكتبات والمعلومات، بالإضافة إلى طرقه ومتطلباته، وهي المبادئ المعتمدة والمطبقة من طرف عدد كبير من مؤسسات التدريب في المجال داخل الولايات المتحدة الأمريكية وكندا، مع مناقشة إمكانية تفعيل دور الجمعيات المهنية العربية في دعم وتطوير برامج التدريب المطبقة من طرف مؤسسات التدريب العربية والارتقاء بها، أسوة بجمعية المكتبات الأمريكية في هذا المجال.