إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي في برامج التعليم المحاسبي في ليبيا : دراسة على أعضاء هيئة التدريس بقسم المحاسبة بجامعتي صبراتة والزاوية

Authors

  • أيمن الجندلي قسم المحاسبة - كلية الموارد البشرية زلطن جامعة صبراتة Author
  • نجيب العلاقي قسم المحاسبة - كلية الاقتصاد - العجيلات/ جامعة الزاوية Author

Keywords:

الذكاء الاصطناعي - التعليم المحاسبي - التعليم المحاسبي الالكتروني

Abstract

هدف البحث بصورة رئيسة إلى التعرف على إمكانية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في برامج التعليم المحاسبي بقسم المحاسبة في كليات الاقتصاد بجامعتي صبراتة والزاوية، واعتمد الباحثان في ذلك على المنهج الوصفي، واستخدام التحليل الإحصائي SPSS). وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها أنه من خلال الإجابات المتحصل عليها من المشاركين في البحث يمكن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في برامج التعليم المحاسبي بالنظر إلى المزايا التي يحققها، مع العمل على تذليل التحديات أو الصعوبات التي قد تواجه عملية التطبيق، كما إن هذا التطبيق يتطلب توافر متطلبات رئيسة لضمان نجاح عملية التطبيق، كما أوصى الباحثان بضرورة السعي لتطبيق برامج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي ككل من خلال توفير البيئة الملائمة لتطبيقه، وبمزيد إجراء البحوث حول موضوع الذكاء الاصطناعي سواء كان في التعليم العالي بصفة خاصة أو في مجال مهنة المحاسبة بصفة عامة.

Downloads

Published

2025-06-25

How to Cite

إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي في برامج التعليم المحاسبي في ليبيا : دراسة على أعضاء هيئة التدريس بقسم المحاسبة بجامعتي صبراتة والزاوية. (2025). Journal of Azzaytuna University, 13(52), 223-263. https://azzujournal.com/index.php/azujournal/article/view/329

Similar Articles

1-10 of 27

You may also start an advanced similarity search for this article.