Investigating Libyan Students’ Perceptions and Challenges of Writing Graduation Research Projects
الكلمات المفتاحية:
الطلاب الليبيون ، الأراء ، التحديات ، كتابة المشاريع البحثية ، اللغة الإنجليزية ، التعليم العالي ، الاستراتيجياتالملخص
تبحث هذه الدراسة في أراء الطلاب الليبيين وتحديات كتابة مشاريع التخرج في قسم اللغة الإنجليزية في ثلاث جامعات ليبية مختلفة ( جامعة الزيتونة ، جامعة مصراتة ، وجامعة طرابلس). تهدف الدراسة إلى تحديد العوامل التي تؤثر على لكتابة الطلاب المشاريع التخرج والتحديات التي يواجهونها خلال العملية. كان عدد المشاركين في هذة الدراسة 51 طالبا وطالبة وقد جمعت البيانات من خلال استبيان مقتبس من مقال Obateru المنشور في عام 2022. اظهرت نتائج الدراسة إلى أن الطلاب الليبيين يواجهون العديد من التحديات عند كتابة مشاريع التخرج ، بما في ذلك الصعوبات اللغوية ونقص التوجيه والقيود الزمنية. كما اظهرت النتائج ان الطلبة يستخدمون استراتيجيات مختلفة منها الاستعانة بملاحظات الزملاء والاساتذة واستخدام التطبيقات الالكترونية المختلفة والمتوفرة على شبكة المعلومات الدولية. وفى ختام الدراسة قام الباحث بطرح بعض التوصيات للمعلمين لدعم الطلاب الليبيين في كتابة مشاريع التخرج بشكل فعال.
أعضاء هيئة التحرير
